中学2年生の教室に2種類のプラレールが線路を走った。一次関数の授業でおこなわれた“速さの違う2種類のプラレールが同時に両端の駅を出発、どこですれ違うのかグラフと計算と実測とグループで検証実験”の様子だ。小さい頃にプラレールで遊んだ生徒もいて「懐かしい」と言いながら教科書で学んだ内容に挑戦していた。電卓を使って計算結果が一致した瞬間「やった」「すげー」「うれしい」などの声が聞かれた。